外語跨域新媒體微學分學程

課程內容包括學習如何以外部擾動的形式，結合地方社區的需求或困境進行活動企劃，包括案例分享、自我能力檢核、執行企劃經驗分享、實地踏查蒐集、發散與聚焦工作坊、分組提案、實地發表和企劃實作等過程。

1.講解採訪編輯與策展程序，釐清採訪編輯策展脈絡，汲取地方特色內容，訓練從無到有的策展能力。

2.於實作場域進行地方深入踏查。

3.透過採訪編輯與策展實作的成果發表，以熟悉與操作實務上的程序。

1.介紹新媒體的範疇、工具與運用。

2.分組於實作場域進行地方深入踏查與確認實作內容。

3.透過新媒體工具的成果發表，以熟悉與操作實務上的程序。

本課程透過台灣各地文化藝術特色、風土人情之英文用詞等知識介紹，進而使學生具備流暢英文口說與導覽技巧能力，協助外籍人士了解台灣風土人情之導覽解說服務品質，及培植觀光導覽人才。

本課程針對於有志於觀光事業的同學而設計，經由教材中各項閱讀、聽力及會話練習，介紹觀光事業常用英文及技能。學生並經由各項活動及相關狀況演練、角色扮演等所產生的成果，習得各類實用技能與觀光英文能力。

本課程旨在培養學生解說導覽能力，配合各個主題及情境模擬學習讓學生熟悉觀光遊憩區生態及文化資源，內容包涵著名景點、博物館、科技產品、文物古蹟；透過課堂講解、參觀、與演練以增進中英文解說及應對溝通技能。

本課程的目的在於提供學生於學期間，參與業界之實務運作及工作流程，了解產業界之工作概況，並學習專業技能與職場知能、倫理。課程包括36小時的產業實習經驗，並且提出實習報告及接受實習機構主管之評量。

本課程旨在幫助學生以日語介紹台灣具特色的觀光景點，學習導覽技巧，習得觀光導覽相關語彙。課堂活動包括觀光相關語彙的習得、聽力訓練、導覽技巧、小組討論及發表能力的訓練。課程內容包括高雄、台北、阿里山、花蓮、台東、墾丁、日月潭等各地名勝之導覽。

本課程內容包括：

1.讓學生熟悉不同旅行社(如甲種、乙種、綜合旅行社)之整體運作概念及訂房、預約、客房服務及餐飲等作業模式。

2.了解觀光業的要求和設施及學習不同表達方式及步驟，將觀光術語運用於旅遊、餐飲、觀光專業上，且能獨立帶團，同時加強學生聽說讀寫的能力。

本課程旨在協助學生以法語陳述臺灣文化特色，並聚焦歷史、地理、旅遊景點、民間信仰與宗教、藝術，以及飲食文化等。

1. 主要教學內容包含觀光用語的練習，以使學生們能熟悉泰語旅遊用語。

2. 在教學方式上，除了教師講述以外，將著重學生的情境對話，同時加強泰文觀光詞彙與泰文景點、生活型態的介紹。